二年级上册（2013年7月第1版）《大鹿》优质课教案下载

二年级上册（2013年7月第1版）《大鹿》最新教案优质课下载

二年级学生喜欢表演，有一定的歌表演基础，但对音乐剧表演这种形式比较陌生，本节课的重点是在正确演唱的基础上,以音乐剧表演为主。为了给每个学生提供参与艺术实践的机会，课堂上采用让学生分组合作、创编表演，在合作中学习，初步尝试音乐剧表演，但对学生的分组合作学习需要教师的有效引导和组织。

三、教学目标：

1、能积极参与音乐剧表演，表现小动物团结互助，勇于斗争的精神，体验合作表演的快乐。

2、能根据音乐剧表演的要求，分角色进行表演，在表演中自信地担任一个角色或尝试多个角色。

3、在感受、体验、模仿音乐形象中，展开合理想象，创造性地表现故事中的角色。

四、教学重难点：

重点：学唱歌曲、表现歌曲。

难点：歌曲最后一句的后十六“咱们”的节奏。

教学准备：多媒体课件、《命运交响曲》、《苗岭的早晨》

教学过程：1.师生音乐问好!(由老师编创而成)

2.出示本节课目标及要求,让学生清楚该做哪些方面的活动及努力。

3. 课前游戏：

游戏名字：学说话

游戏规则：认真聆听老师说话，同时进行模仿，如果老师的声音大，你就要最小的声音来模仿，反之，则用最大的声音。（通过游戏让学生感知强与弱）

三、导入：（情境创设）

师：同学们，让我们伴随着音乐一起到大森林中去看一看吧！

（配乐）清晨，森林里静悄悄的，太阳慢慢的升起来了，小鸟第一个飞出了窝，同学们好，快，跟小鸟打个招呼吧。你听，它正叽叽喳喳的叫个不停，好像在告诉小动物们快起床啦，新的一天开始啦。这时，住在森林里一个蘑菇房子里的大鹿起床了，它先打开窗子往外看呢---深吸一口新鲜的空气，近处的花草，远处的群山，真是太美了！）

（配乐）你瞧，草地上跑来一只小兔子，看它蹦蹦跳跳的样子真可爱，让我们共同体验一下它的快乐吧（生随音乐拍手，感受欢快的旋律）

（配乐：命运）听，这时的音乐发生了什么变化？你们谁能猜一猜，听到这样的音乐时，会有什么事情发生呢？

生：遇到危险，很害怕。

师：原来是这样的，你们听播放（大鹿）音乐。

师：谁能用自己的话说一说后来发生什么事情？

生：遇到猎人、大灰狼啦

下面，老师这儿有一些图片，把这个故事情节用图画给大家展示出来。

（图片跟随）顺序是：蘑菇房子、大鹿、小兔、猎人（师生共同布置）