《过新年》优质课教案下载

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2. 通过听一听、奏一奏，感受打击乐器在音乐作品中的表现，并能为歌曲作伴奏。

3. 学习两个舞蹈基本动作并表演感受歌曲的民间音调特点。

4. 通过本节课引导学生了解过新年时的风俗习惯，充分感受过新年热闹喜悦的气氛，并能从歌唱中体验和表现快乐。

教学重点：歌曲的学唱及正确使用打击乐器为歌曲伴奏。

教学难点：歌曲的第9、10小节和第13、14小节节奏紧密，学生在演唱时不容易跟上节奏。

教学准备：红绸布、打击乐器（鼓、镲）、课件 学生准备：两条红领巾

教学过程：

一、情境导入初步感受

1、生初步感受歌曲情绪。（《新年好》伴奏音乐）

师：今天老师先播放一段音乐，你可以轻轻地拍手伴奏，会唱的同学可以一起唱。

师：我们刚刚唱的歌曲是······

生；《新年好》

师；说到新年，谁能分享一下自己过年有什么好玩的事？

生说；放鞭炮、贴春联等等。

师；说到放鞭炮、贴春联，穿红衣，那你们知道为什么吗？下面我们一起来看一则小故事。

师；故事看完了，下面来看一看老师都找到了哪些好玩的事情，播放图片，同学们一起来说一说。

二、入境体验 感受音乐

1．感受过年气氛

师：看来，过年有好多好玩、有意思的事情和活动，现在我邀请大家在音乐声中再来感受一下过年的

气氛。（播放《过新年》）

2. 再次听歌曲，回答问题？

（1）你的心情是怎样的？

（2）歌曲中你听到了哪些乐器，你能模仿出来吗？

3、认识打击乐器（鼓、镲）

师：你们的主意真不错！我也想了个横批，你看（出示）今天我们就在音乐课中一起过新年吧！（出