《过新年》精品优质课教案设计

《过新年》精品教案优质课下载

2.在节奏练习、集体表演等实践活动中，培养学生良好的群体合作意识。

3.感受过新年时喜悦的心情和热烈的气氛。

教材分析：

这是人音版第三册《过新年》，歌曲采用了汉族民间音调和秧歌舞的节奏特点，曲调欢快活波，尤其是歌中模仿锣鼓音响的衬词“咚咚锵”的反复，为歌曲增添了热烈欢快的节日气氛，生动形象地描绘了孩子们喜气洋洋过新年的欢乐情景。

根据二年级学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿能力强等身心特点，在课堂中加入鼓、锣、镲等打击乐器充分调动学生的学习兴趣。

教学重难点：

重点：用自然的声音,带着欢快的情绪演唱歌曲《过新年》。

难点：歌曲中衬词的节奏练习。

教学过程

一、导入部分

（一）听音乐《新年好》律动进教室

1.师生问好

2.提问：这首歌曲在歌唱我国什么传统节日？

（二）了解春节习俗

二、新歌教学部分

(一)迎新春

认识打击乐器：鼓

1.音乐游戏：老师在鼓上敲节奏，学生拍手模仿。

2.学习歌曲中鼓的节奏

X X X X ︱ X 0 ︱︱

咚咚 咚咚 锵

老师打鼓，学生读出节奏。

在休止符的地方加上不同的动作与表情。

X X︱ X X X ︱︱

咚 锵 咚咚 锵