二年级上册（2013年7月第1版）《过新年》优质课教案下载

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教学重难点：

1、“鞭炮声声锣鼓响，唱歌跳舞多欢畅”及“锣鼓声”。

2、模拟锣鼓节奏。

3、歌曲的表现力。

教学准备：

课件、锣鼓等。

教学过程：

组织教学，师生问好。

新授

1 导入

(播放歌曲《过新年》伴奏)

师：同学们，当你的小耳朵听到这首歌曲时，你想到了什么呢？（生：过年）

2 “说”新年

师：同学们喜欢过年吗？（生：喜欢）为什么喜欢过年？（生：过年敲锣打鼓很热闹，放鞭炮，穿新衣，有好东西吃，有压岁钱等）

3了解体验打击乐器

师：在过年的时候哪些打击乐器最能表现热烈喜庆的气氛呀？（生：锣鼓）

师：展示打击乐器：鼓、锣、并讲解如何演奏。

师：锣鼓喧天迎新年，谁想上来体验敲锣打鼓？

生：请个别学生上台敲一敲。

4、游戏激趣解决难点

（1）、导入游戏

师：刚才小朋友敲打得很有节奏感，那我们不妨玩一个和节奏有关的游戏，怎么样？

生：好！

（2）、游戏规则

老师：这个游戏叫《快乐列车》——老师扮演火车头（戴上头饰），在音乐的伴奏下行驶在你们中间，当我停在你面前的时候，我会打一段节奏请你模仿，如果模仿对了，就请乘上我们的《快乐列车》，然后列车继续行驶到下一位同学。