二年级上册（2013年7月第1版）《请你唱个歌吧》集体备课教案设计

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三、学情分析

二年级的小学生活泼开朗、天真烂漫、富有一定的好奇心。这首歌曲充满了寻找春天的气息，能够唤起二年级孩子对春天的景象以及大自然的喜爱之情，并能够引导小学生热爱大自然和身边的一草一木，做一个热爱大自然、热爱我们共同的家园的好孩子。

四、教学设计

教学目标：

1、学生能够用欢快的情绪、轻松而富于弹性的声音演唱歌曲《请你唱个歌吧》。

2、认识渐强记号“＜”和顿音记号“▼”，并了解其作用与唱法。

3、培养学生表现力，通过歌词创作锻炼学生的创作思维。

4、通过歌曲的演唱，培养学生爱护动物、保护环境、热爱大自然的美好情感。

教学重点：

1、正确演唱歌曲《请你唱个歌吧》。

2、认识并掌握渐强记号“＜”和顿音记号“▼”的作用与唱法。

教学难点：

创作与表现

教学用具：

多媒体课件、钢琴、动物头饰

教学过程：

（一）导入新课

（多媒体课件演示）

师：同学们，刚才大家看到的景色多美啊，你看出来这是什么季节来到了吗？是呀，明媚的春天赶走了寒冷和阴暗，让我们带着愉快的心情来到春天的大森林，听！这音乐是几拍子的，还有谁来参加我们快乐的森林音乐会了呢？（播放树叶沙沙声、青蛙叫、鸟叫、蜜蜂叫和伴奏音乐）

师：大家听出来了吗，这是几拍子的音乐呢？对，这是3拍子的。3拍子的强弱规律是什么？（强弱弱）你还听到了谁的声音？这个是风吹树叶沙沙响，这个是快乐的小青蛙不停地唱着歌，还有小杜鹃的叫声，“咕咕咕咕”，好像在提醒农民伯伯赶快播种谷子了，所以人们也把它称作布谷鸟，这个是蜜蜂在花间嗡嗡飞舞，不过它们都各自唱各自的，还没有融入我们3拍子的音乐中来呢，我们来帮帮它们吧。

我们用长长的3拍来表示树叶沙沙的声音。先看老师做一做。X--，请大家一起来试试吧。

你想用什么动作表示青蛙呢？X X X（呱呱呱），有好多开心的青蛙呀。

布谷鸟非常的调皮，听！它是这样叫的，X X 0（咕咕O）大家一起来吧。（休止符拍肩膀）

小蜜蜂的动作就很灵活了，它用这样的节奏来表示，XX XX X（嗡嗡 嗡嗡 翁做飞舞动作）一起和老师学吧。

现在这些好朋友就要合作起来为我们表演一个节目了，首先表演的是大树沙沙的响声，我们请第一组的同学来表演，连起来说4遍，我们先来练习一遍。第二组的同学来模仿青蛙的叫声，第三组的学一学布谷鸟的叫声，记住休止符，我们也来练习一次。最后是第四组模仿蜜蜂嗡嗡嗡的声音，也是4次。好，让我们伴着音乐合作起来吧。