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－I’m thirteen.
3．能够掌握日期的询问与表达方式。
4．理解序数词的构成方法。
5．能通过谈论自己、同学以及父母家人的生日，理解生日更多的含义。(难点)
二、重点难点
重点：
1．能掌握本节所学所有单词和句型。
2．能够掌握日期的询问与表达方式。
3．理解序数词的构成方法。
难点：
能通过谈论自己、同学以及父母家人的生日，理解生日更多的含义。
三、教学环节
一）导入新课
Lead in
An English tongue twister lead in to the topic about this lesson.
探究新知
1.通过展示图片学习十二个月份的单词以及序数词。
2.通过节日来进一步巩固月份
3.让学生归纳出序数词的变化规则
4.日期的表达
三）通过竞赛巩固日期的表达
四）操练句型①－When is your birthday?
－My birthday is on October 2nd.
②－When is Alice’s birthday?
－It’s in September.
四、效果检测
五、课堂小结
六、布置作业
1. 复习记忆本课所学的生词。
2. 用今天所学的句型，询问一下你的两位好朋友的岁数与生日