二年级下册（2014年1月北京第1版）《大树妈妈》优质课教案设计

二年级下册（2014年1月北京第1版）《大树妈妈》教案优质课下载

教学准备

电子琴 多媒体课件

教学重点

体会摇篮曲的风格特征，并能通过唱、演表现出对妈妈的无限深情。

教学难点

1、正确演唱后八分休止，做到音断而气不断。

2、正确演唱切分节奏。

教学过程

一、组织教学，师生问好

在舒伯特的《摇篮曲》中，老师走进教室，学生静静地坐在座位上。

二、导入

老师指导学生轻轻的随着音乐的旋律闭上眼睛静静的听，感受乐曲的优美意境。

师：小朋友们，这段歌曲给你带来了怎样的感受？

生：好像在小船上（天空中飞翔，像妈妈在哄我睡觉……）

师：你们的想象力真丰富，这首歌曲有个非常好听的名字，就叫《摇篮曲》，主要是妈妈哄宝宝睡觉时唱的歌。

三、新授歌曲

（一）引入歌曲学唱

1、说故事引出第一段

师：小时候妈妈不但会唱着摇篮曲伴我们入睡，有时还会给我们讲故事呢！今天就给大家带来了一个《大树妈妈》的故事。 (背景音乐) （边说边播放背景图片）。

从前，有一棵大树，个子长得好高，每天都举着茂盛的叶子为小花、小草们遮风挡雨，大家都叫她大树妈妈。有一天，一只迷路的小鸟找不到妈妈了，他疲倦的停在大树妈妈的手臂上，急得呜呜的哭。大树妈妈说：“好孩子，别哭，别哭，我就是你的妈妈！”大树妈妈用树叶做成了一个温暖的摇篮，随着风儿摇啊摇，在大树妈妈的怀抱里，小鸟甜甜地进入了梦乡！听，大树妈妈为小鸟唱起了歌（播放歌曲《大树妈妈》第一段）。

2、动＋哼唱旋律

师：我们也来为小鸟搭一个摇篮，哄他睡觉吧。

找一个学生上来和老师做示范。

师生两两拉手，跟音乐节奏轻轻做摇摇篮的动作，第二段音乐时提醒学生轻声哼唱旋律。

3、说故事引出第二段