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《大树妈妈》优质课教案下载
二、教学目标:?
1、能熟练有感情地演唱歌曲《大树妈妈》,并能用自己喜爱的动作表演,表现歌曲的情感。?
2、通过对本首歌的学习,激发学生对大自然的热爱之情,懂得树儿是小鸟的天堂,是小鸟的家,从而使他们更加的懂得保护绿色,保护身边的环境。?
三、教学重点、难点:?教学重点:演唱并表演歌曲《大树妈妈》
?教学难点:正确演唱后八分休止符,做到音断而气不断。
四、教材分析:?《大树妈妈》是一首抒情性的儿童歌曲,歌曲采用拟人化的手法,歌颂了大树妈妈对小鸟的百般呵护。歌曲为单乐段结构,旋律亲切,柔和,休止符的运用生动地表现了大树妈妈对小鸟的深厚的爱。?《摇篮曲》是奥地利著名作曲家舒伯特的代表作之一。歌曲为带再现的两段体结构。第一乐段的两个乐句除句末终止外,基本相同。第二乐段开始时,出现了一个附点节奏,突出了“摇”的感觉,加上装饰音的运用,与前面的旋律形成了对比,使歌曲洋溢着母亲对孩子无限温柔的深情。第四乐段是第二乐段的重复,使歌曲前后呼应,自始至终处于安详柔美的意境之中。?
五、教学准备:多媒体课件、琴、打击乐器等。?
六、教学过程:
?精彩两分钟。
导入新课:
?1、故事导入
?师:同学们,喜欢听故事吗?(生:喜欢)今天呀我给你们带来一个《大树妈妈》的故事,(将大树妈妈图画贴在黑板上)。
?师:请看图画,听:从前,有一颗茂盛的大树,个儿长的好高,每天举着茂盛的叶子为小花、小草们遮风挡雨,大家都叫她大树妈妈。有一天,一只迷路的小鸟找不到妈妈了,他疲倦地停在大树妈妈的手臂上,急得呜呜地哭。大树妈妈说:"别哭,别哭孩子,我就是你的妈妈!”大树妈妈用树叶做成了一个温暖的摇篮,随着风儿摇啊摇,在大树妈妈的怀抱里,小鸟甜甜地进入了梦乡!
? 师:同学们,故事讲完了,假如你是这只小鸟,你此时此刻会有什么样的感觉?
?生:幸福、温暖等等。
1、播放春天的景色,花草树木,学生欣赏。?2、出示节奏练习,让学生试打节奏。讲解休止符。?
二、?学唱新歌《大树妈妈》:?
1、先听范唱《大树妈妈》。?
2、学唱歌曲:?
(1)朗读歌曲:
?a、听第一段歌词,想一想:大树妈妈是怎样哄小鸟睡觉的??
b、跟教师朗读第一段歌词,边读边用动作表演。?
c、听第二段歌词,想一想:大树妈妈是怎么保护小鸟的?
?d、跟教师朗读第二段歌词,边读边用动作表演。
?(2)学唱歌词?