人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《大树妈妈》公开课教案下载

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教学的对象是二年级的学生，这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强，教师可以利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。激发和培养学生对音乐的兴趣，开发音乐的感知力，体验音乐的美感。

（三）教学环境分析：

环境优美，教学设备齐全。

二、教学目标：

情感目标：用拟人化的方式，表达春天里树妈妈对鸟宝宝的爱，让学生感受感受大自然之爱的同时，懂得热爱大自然的道理。

知识目标：学习0八分休止符，并准确演唱。

能力目标：用亲切、甜美地声音有感情地演唱歌曲，自编动作或两个人表演歌曲视歌曲旋律。

三、教学重点、难点：

重点：学习八分休止符0，并准确而又有感情地演唱歌曲《大树妈妈》，感受春天的美好，热爱大自然。

难点：0八分休止符的准确演唱。

四、教学过程：

（一）情境教学，走入情境：

1、师生随音乐问好

2、师导言：同学们你知道现在是什么季节吗？春天来了都有哪些景物发生变化了？生自由回答

3、教师播放春天的图片课件

（二）歌曲教学，体验情感：

1、师导言：看来这一组春天的美丽图片，老师特别激动，我特别想用游戏的方式来赞美一下春天，你想吗？

2、做打节奏的游戏

0X 0X ▏0X X ▏X X ▏XX X0 ‖

0嘿 0嘿 ▏0嘿 嘿 ▏春 天 ▏你真 美0 ‖

将春天两个字换成学生的名字再来拍一拍。

3、讲解0八分休止符，休止半拍。同时与0四份休止符进行对比学习感受时值长短。

4、将大树妈妈帮助小鸟的故事

3、播放歌曲《大树妈妈》，设问：“歌曲的情绪是什么样的？你觉得大树妈妈是个什么样的人？”

4、再次听歌曲范唱，在感受歌曲的情绪、速度、演唱是的亲切、甜美的声音，学生听是可小生跟唱。