二年级下册（2014年1月北京第1版）《郊游》优质课教案下载

二年级下册（2014年1月北京第1版）《郊游》最新教案优质课下载

教学目的：

1、学唱歌曲《郊游》，学习用欢快活泼的情绪，轻快的声音演唱歌曲。

2、通过随音乐表演郊游的情景，培养学生的节奏感和韵律感。

3、引导学生在演唱歌曲及歌表演中增强对歌曲的理解与表现，启迪学生的想象力，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到音乐的美。?

教学重点：

学习用欢快、活泼的情绪演唱歌曲。

教学难点：

用悦耳动听的歌声，富有情感的动作去体会和表现音乐的内容。

教学思路：

《郊游》是义务教育课程标准实验教科书音乐二年级下册，第一单元第五课。本课设计紧紧围绕兴趣是学习音乐的基本动力，课堂教学在参与游戏活动中展开。首先，在课的开始，将教师角色定位于合作者、参与者，与学生一起做律动，接近了与学生的关系，为本节课的顺利进行奠定了基础。其次，结合学生实际生活，结合自己真实感受，启发学生想象力为学生营造了一个创造、表现和发挥个人自主学习积极性的空间，师生共同体验、享受了音乐美。这是一种新的尝试。并由此导入了歌曲教学。另外，教学活动以学生为本，以关爱每一个孩子为基点，注重面向全体学生，注重孩子的个性张扬，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在首位，让孩子们在宽松、愉悦的课堂氛围中，学会歌曲，唱好歌曲，用富有情感的动作去体会和表现歌曲，轻松完成教学任务。

教学用具：

电子琴、多媒体课件、自制打击乐器。

教学步骤：

一、组织教学：

1、师生问好。

2、播放视频，师生进行律动。

3、情境导入：

（1）、听音乐欣赏图片，并提出问题：图片中的是谁？他们在干什么？生听完回答。（揭示课题，板书课题）

（2）、师：今天有一群小朋友约我们一起去郊游，你们愿意去吗？

二、新课教学：

1、初听歌曲，用自己喜欢的方式律动并思考：歌曲的情绪、拍子。（多媒体出示）

生回答：歌曲的情绪是兴奋地、快乐地。是四二拍的。

师提问：四二拍的强弱规律是怎样的？你能表现出来吗？

生讨论回答并表现。

2、师出示节奏，进行练习。