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3.句型
? When?is?your?birthday??My?birthday?is?October?tenth?.
? When?is?Leila's?birthday??Her?birthday?is?September?5th?.
学情分析
??
本节课的主题是询问和谈论日期,围绕这一主题进行一系列的交际活动,使学生掌握日期的表达法,正确使用?when?引导的特殊疑问句对日期进行询问。在学习日期的表达法时要先学习序数词的构成,学生在以前的课程里已经学习了基数词,对于两种数词之间的区别一定会令学生感到头痛,教师要引导学生运用对比的方法,找出构成规律,总结特殊变化,对比强化记忆。
??
单元教学建议
?? 采用?Classifying?,?Contrasting?和?Role—playing?的学习策略,利用幻灯片、?或制作课件?(?反映月份特征,课内外活动?)?等来展开课堂教学、?Pairwork?问答式的口语交际活动或游戏等小组活动,进行“?询问和谈论日期”?的课堂教学和练习。
本单元的教学法建议:
语音教学——让学生进行模仿操练;
词汇教学——采取情景介绍或演示对比的方式进行教学,让学生在情境中操练、理解含义.并学会运用;口语教学——采取pairwork?问答式的口语交际活动或游戏等小组活动互相操练;听力教学——采取图文配对和对话选择的方式;
写作教学——以填表、造句为主;语法教学——总结规律、抓住特征、模仿操练。??
教学内容
Section?A??
教学目标
知识与能力
??Section?A?的主要内容是学习日期的询问与表达;通过谈论自己、同学以及父母家人的生日,理解生日更多的含义.
过程与方法
采用?Classifying?,?Contrasting?和?Role—playing?的学习策略,利用教学图片、幻灯片、实物.?制作课件?(?反映月份特征?)?等来展开课堂教学、?Pairwork?问答式的口语交际活动或游戏,进行“询问和谈论日期”的课堂教学和练习。
情感态度价值观
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本节课的学习内容贴近学生的生活,谈论的话题是生日。通过互相询问生日的日期,可以增进同学之间的了解和友情并学会在英语交流中注意他人的情感。
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教学重、难点及教学突破
重点
?学习序数词的构成和日期的表达法。
语法难点
when?引导的特殊疑问句的构成和使用。
?教学突破