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《郊游》新课标教案优质课下载
通过齐唱和表演《郊游》表达对大自然的热爱之情，培养学生的自主创新能力的同时激发学生的环保意识，养成良好的行为习惯。
教学过程
课前复习（5分钟）
演唱大树妈妈，复习节奏。
读一读、拍一拍下面的节奏。
（1）2/4 X 0 | X 0 ||
(2)2/4 0 X 0 X | 0 X X ||
(3)2/4 X 0 X 0 | X 0 X ||
2、导入（5分钟）
欣赏春天来了的视频，导入本课。
同学们想跟着老师去郊游吗？很好，但我们要先把来一首自台湾的童谣《郊游》这首歌唱好一点，台湾是我国的宝岛，希望大家要热爱自己的祖国，《郊游》是一首2/4拍的五声宫调式的歌曲，由带再现的三部曲式构成，要有感情地演唱《郊游》，就可以跟着老师去郊游啦！
3、新课教学（18分钟）
（1）朗读歌词，为歌曲分乐句。
老师告诉大家一个好诀窍，看歌词就可以为歌曲分乐句，那就像语文分句子一样，一个句号为一句，请问你分到有几个乐句呢？（答：三个）非常好，同学们分的都太棒了。
（2）在认识了歌词内容的基础上，接下来，我们闭着眼睛，想象着自己在郊游，聆听一次今天要学习的歌曲《郊游》吧！同时请同学们有感情地演唱歌曲。同学们唱地着好听，还运用了不同的情感去演唱，掌声送给自己，也送给我们二1班的全体同学。
（3）运用自制沙锤为歌曲创编节奏进行伴奏表演。
接下来，我们随着X X ｜ X X X ｜的节奏进行律动，并为歌曲运用沙锤伴奏。我们分组进行表演，看看哪一组的同学演的最好听又整齐。非常好，表扬第二组的同学，掌声送给他们。真正的问题来了，有谁可以为歌曲运用沙锤创编动作呢？请几位同学展示一下他创编的动作，我们选一位同学的动作，学一学，跳一跳。
同学们学得真快，我们还是分组表演，看哪一组又可以加分，非常好，表扬第三组的同学，掌声送给他们。同学们的创编能力真强啊，这么漂亮的动作都能想出来，值得鼓励。
4、游戏活动。（10分钟）
我们学会了有感情地演唱歌曲、运用沙锤为歌曲伴奏、还学会了为歌曲创编动作，接下来我们运用我们学到的知识在游戏中，做一个有趣的游戏好吗？很好，请四位同学为我们搭好拱桥，其余同学手牵手过拱桥，同时要记住歌曲的感情，不同的感情用不同的步子去表示，第一和第三句是短促、兴奋的，步子要快一点，第二乐句是连贯、富有歌唱性的，步子要慢而有节奏。请一组同学过拱桥，一组同学演唱歌曲，另一组同学用沙锤伴奏。第二遍交换位置。清楚规则了吗？
5、课堂小结（2分钟）
在今天的学习中，我们同学歌曲《郊游》学会了要环保，我们要保护环境，热爱大自然，不破坏花草树木，爱护公物及文物，养成良好的行为习惯和优良品德。