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《郊游》教案优质课下载
教学目标：一、知识与技能：学生能用欢快、活泼、兴奋地情绪，有感情地、自信地演唱歌曲。
过程与方法：学生应挺长法学会歌曲，并亲身参与到歌曲游戏机编创中去；能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器，为歌曲伴奏。
情感态度与价值观：通过歌曲《郊游》使学生喜爱春天，感悟大自然的美好，体会到保护环境的重要性，从而加入到环保小卫士的队伍中去。
教学重点：学唱歌曲，在音乐中体验“春天”的不同意境和情绪，懂得热爱大自然的道理。用歌声表达对春天赞美。
教学难点：1.探索用身边的物品自制沙锤并未歌曲《郊游》伴奏，能随着歌曲边唱边做律动表演。2.“X X | XX X”节奏的掌控和把握。
教学准备：钢琴、多媒体、课件、沙锤、自制沙锤、“X X | XX X”节奏条。
教学过程：一、创设情境，导入新课
师生问好：1=C 2/4 1 1 | 5 5 | 6 6 | 5 - |
小 朋 友 们 下 午 好
4 4 | 3 3 | 2 2 | 1- ||
小 朋 友 们 下 午 好
导语：小朋友们，今天天气这么好，大家想不想走出教室，到郊外去看看啊？（想）让我们乘上音乐的快车出发啦！
播放音乐《郊游》。出示图片。
学生用自己的语言描述图片内容：青山绿水、蓝天白云，小朋友们手拉手去郊游。
【设计意图】用音乐与鲜艳色彩的图片引起同学们的兴趣，使他们很快参与到歌曲的情境中来，并使之展开丰富想象，锻炼其思维创造能力和语言组织能力。
教师总结：同学们不仅听得仔细，说的也非常好。春天真得是太美了！在春天这么美好的景色中游玩时多么快乐的一件事，今天老师就给同学们带来一首好听的台湾童谣——《郊游》。
新歌教学，自主创编。
1.教唱歌曲
播放歌曲录音或多媒体动画《郊游》。
同学们真是很棒，已经能跟着音乐演唱这首歌了，只是有些地方还不是很有把握，下面我们一起来跟着琴学一学。
介绍歌曲：台湾童谣，2/4拍，全曲三句话，第一句和第三句相同。
难点教唱：① X X | XX X |
哒 哒 哒哒 哒
按节奏做律动表演，拍击音乐凳余拍手结合，鼓励自主创编，你还能想到什么样的击拍方式？
②乐句中“悠”字和“柔”字比较难唱，一个字唱了好几个音，大家来试试把这个字的旋律线画一画，（指导学生做手势），“绣”字大家注意点，老师唱了几拍？