二年级下册（2014年1月北京第1版）《郊游》精品优质课教案设计

二年级下册（2014年1月北京第1版）《郊游》精品教案优质课下载

学情分析：

二年级学生活泼好动，想象力丰富，这一阶段的学生，主要以形象思维为主，好奇、模仿力强是他们的主要特点。我设计的唱游课会更贴近学生的生活，将音乐基本技能训练融于轻松、自然之中，符合学生的年龄特点，学生会非常兴趣。在音乐教学中，能达到感情上的真正流入和碰撞，既提高学生的学习积极性，又提高了教学效果。

教学目标：

1、学生能用欢快、活泼、陶醉的情绪，有感情地、完整地演唱歌曲，并通过演唱，使学生喜爱春天，从而表达对大自然的热爱之情。

2、能用废旧物品自制打击乐器——小沙锤，按X X / XX X /节奏为歌曲伴奏，同时能用简单的律动表示这条节奏。

教学重点：有感情地、准确地演唱歌曲。

教学难点: 能用自制小沙锤按X X / XX X / 节奏为歌曲伴奏和做 简单的律动。

教具使用：钢琴、多媒体、彩色节奏卡、自制小沙锤

教学时数：一课时

教学年级：二年级下学期

教学过程:

一、组织教学

师生音乐问好.

练习音阶. （配上柯尔文手势）

（设计意图： 配上柯尔文手势令学生更容易、更明了地熟记七个音名，训练学生的音准。）

创设情景，激趣导入。

1、课件展示春天美景动态图。

师：欢迎同学们来到快乐的音乐课堂，今天老师给大家带来了一些非常精彩的图片，请你们认真欣赏后说说都看到了些什么。

生：（回答）

师：同学们观察得都非常仔细，请你们听听老师是怎么说的。

2、创编歌词，节奏练习。

师：你们能否按这个节奏把看到的景物编成歌词说一说？

节奏练习：X X / XX X /

小 草 / 钻出 来 /

师：那这一系列的变化都说明了什么呢？