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《■0》最新教案优质课下载
学生在一年级下册已经学习过四分休止符0，因此在学习八分休止符0的过程中，需要注意体会时值变化，重在学生的感官体验。二年级学生善于模仿，创作力强，在教学中利用他们的特点和优势进行音乐体验，能更好的理解休止符的意义。
教学目标
1、能准确读、拍带有0符号的节奏，用身体节奏表现其时值。
2、体会0符号在歌曲表现中的作用，并能准确演唱。
教学重点
准确演唱、演奏休止符0，能在音乐作品中体会休止符的作用，并准确表达。
教学难点
理解休止符0的时值，能够和0区分演奏。
教学过程：灵敏的耳朵、明亮的眼睛、悠扬的歌声
导入
季节感知
春天是一个怎样的季节？（春天有花、有树、春天很温暖、多彩。）
音乐律动
春天是多彩的、温暖的，春天也有它独特的节奏，你们听。
2/4 X X | X X|| 2/4 X 0| X 0||
走 走 拍手
让我们一起随着节奏走进春天。
知识与技能
复习音符X、0
今天，教室里飞来了几只小鸟。它们有什么区别呢？
它们都来自音符家族，分别代表了不同的小音符。（出示X、0）
同学们跟小麻雀的歌声一起飞一飞，注意休止符0。
2、音符X
音符家族很大，可不只它们俩哦。
X，演唱的时间短一点。练习：XX XX|XX XX||