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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《都有一颗红亮的心》最新教案优质课下载
1、师用京腔与生问好。
导入：师圆场亮相后用京调与生问候，引导学生猜出说话腔调来自于哪个戏曲种类。
介绍京剧。
= 1 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ① 京剧有200多年历史，是我国国粹。
= 2 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ② 出示ppt，让学生看图分辨出传统京剧与现代京剧特点。你怎么分辨出来的？生答。
= 3 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ③ 服饰是京剧的一大特点，其实，（板书：唱腔、语言、表演、节奏）等等这些，都是京剧的构成元素，他们都有哪些特点呢？
（放视频）生答。
3、听歌词内容，揭示课题。
（播放视频）强化歌词记忆，教师引出唱段的背后故事，揭示课题。（板书：都有一颗红亮的心、现代京剧红灯记选段、红灯图片）
二、主动体验，多方互动
1、活动一：体验念白。
= 1 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ① 铁梅在唱之前，和奶奶说了句话。谁能来试着说说？（ppt出示）生答，师评。
= 2 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ② 老师示范，教要领。生全班尝试说。点个别生说。师评价：。这在京剧中，我们叫做念白。这是念。（板书：念）
= 3 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ③ 老师教兰花指手势。（出示兰花的图片）生学手势。
2、活动二：感受板眼。
= 1 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ① 大家学的有点京剧的意思了，来！咱们边晃头边拍腿，来感受下曲调的味道。（师示范）
= 2 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ② 听完这一遍，你听出来了什么？生：是节奏。
师：传统音乐里，节奏不叫节奏，叫做板眼。板表示强拍，眼表示弱拍。板眼可是有专门的乐器来表现的。（师展示乐器）介绍乐器。介绍板和眼。（师与生互动，打出板和眼。）
= 3 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ③ （老师合音乐用板眼演奏）生找出板和眼在哪出现的？
= 4 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ④ 生拍腿尝试最后一个乐句的节奏。（放音乐）
我看到有些同学真是有板眼啊，节奏打的可稳了。师讲解方言话的来源。
= 5 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ⑤ （点生上台）加上替代的小快板乐器演奏。（师指导姿势）师生互评。
3、活动三：唱做体验。
= 1 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ① 大家学的呀是越来越有京范了，现在我们就是小戏迷，到大戏台去看戏，我们边看，边跟着演员一起做做。（放视频）师讲要领，生更精神的再做一次。（放视频）
= 2 ﹨ GB3 ﹨ MERGEFORMAT ② 你们对哪个动作印象最深？（生：这个动作。比划）（ppt铁梅亮相）师讲亮相要领。（灵活指导）点生上台。师生互评。