人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《共产儿童团歌》精品优质课教案设计

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4、准确学唱歌曲中的附点节奏，能用坚定自豪的声音、充满活力的情绪演唱歌曲，表现出儿童完美的理想和坚定的信念。

5、学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。

6、了解共产儿童团的由来、性质、任务和口号。

二、教学重点：

指导学生用坚定自豪的声音、充满活力的情绪演唱歌曲。

三、教学难点：

准确学唱歌曲中的附点节奏。

四、教具准备：

电子琴、多媒体设备、课件。

五、学法指导：

1、在教学设计过程中，我始终把“突出重点，深化歌曲主题，合 理的运用多媒体教学课件”贯穿在教学的始终，引导学生去“感知——体验——联想——认知——明白——创造”。力求在教学中体现崭新的教育教学思想，降低学生学习难度，培养学生崇高的审美情趣。

2、注重培养学生的实践潜质和创新精神，在教学中体现以“学生为主体，教学为主导”的思想。

3、力求在每个环节中突出音乐课的趣味性、生动性，让学生在宽松的氛围中简单地学生音乐、理解音乐、创造性地表现音乐。

六、教学过程：

1、节奏练习：

课件出示图片，先引导学生说出哪拍强哪拍弱，再分别用动作一一表现出来。接着练习附八节奏，由说到唱。

4|4 X X X X |

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4|4 X X . X X X |

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1 3 . 1 2 5 |

准 备. 好 了 吗

2、导入新课

课件分别出示红领巾、红樱枪的图片。

师：“红领巾谁戴的？”（少先队员）。“红樱枪谁拿的？”（“老师告诉你们是——共产儿童团员”）。引出课题——“今天我们就共同来学习一首新歌《共产儿童团歌》。”