二年级下册（2014年1月北京第1版）《共产儿童团歌》优质课教案设计

二年级下册（2014年1月北京第1版）《共产儿童团歌》教案优质课下载

2、?指导学生用饱满的气息，坚定有力的声音演唱《共产儿童团歌》， 准确学唱歌曲中的附点节奏。

3、?学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。

教学重点：

能用坚定自豪的声音，充满活力的演唱歌曲。

教学难点：

准确学唱歌曲中的附点节奏。

教学准备：

多媒体设备、课件、电子琴等　　

教学过程：

一、谈话式导入

师：“少先队有着光荣的革命传统，少先队的前身叫做共产儿童团，你们看过有关他们的电影或电视吗？你还知道哪些儿童团小英雄？（王二小、潘冬子、海娃、小兵张嘎等），课件出示相关图片，欣赏电影《红孩子》精彩片段。

师总结： 革命战争时期，很多根据地的儿童团员，小小年纪就走上了革命的道路，为新中国的解放事业做出了自己的贡献。

二、节奏练习

1、师：“儿童团的主要任务是站岗、放哨，还要传送电报，老师这里有两份音乐电报。” 出示节奏谱：

① X X·X X X　　

嘀 嘀 嗒 嘀 嗒　　

② X·X X X X —　　

嘀嘀 嗒嘀 嗒

三、学唱歌曲

师：“儿童团成功的发送了电报，游击队又打了一个大胜仗，儿童团员高兴的唱起了歌。

（律动表现）生聆听歌曲

1、 按 “强、弱、次强、弱”的拍击方法，做歌曲学唱前的热身活动。拍击方法：强拍握拳击桌，弱拍手指点击桌面，次强拍手心拍桌面，依次循环。

2、 在学生有规律地拍击“强、弱、次强、弱” 的节拍声中，教师弹奏《共产儿童团歌》的旋律，初步感受歌曲拍的强弱规律，并引导学生正确拍出附点节奏。

3、 听歌曲范唱，感受歌曲情绪。启发学生用简要的语言描述歌曲表现的内容。（说一说，歌曲应该用怎样的声音来唱）坚定自豪的声音

4、 按节奏轻声朗读歌词，注意咬字准确和吐字的清晰。力度要有控制。学生朗读歌词时，教师可用琴声加入弹奏，以增添气氛。