《共产儿童团歌》优质课教案设计

《共产儿童团歌》教案优质课下载

[教材分析]

歌曲《共产儿童团歌》，是一首革命历史歌曲，歌曲为四段歌词的分节歌，4/4拍，五声宫调式，旋律以小跳，级进为主，多采用重复的手法构成，其典型的节奏贯穿全曲。突出了前进的气势和进行曲的特需用饱满的气息，富有力点的声音来歌唱。

[教学目标]

1．情感、态度与价值观：通过学习歌曲对学生进行革命教育，感悟到作为一名少先队员的光荣感和使命感。能够加入动作表现歌曲，用自然、朴实、具有力点的声音演唱歌曲。

2．知识与技能：准确学唱歌曲中的附点节奏，能用坚定自豪的声音，充满活力的情绪演唱歌曲《共产儿童团歌》，表现出儿童美好的理想和坚定的信念,掌握歌曲中的切分节奏和一字多音的演唱。；

3．过程与方法：用体验、合作学习的方法，在听、唱等多种音乐实践活动中体验歌曲塑造的音乐形象，学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念，培养学生的歌唱能力。

[学情分析]

二年级学生，好奇心强，活泼好动，善于模仿，身心可塑性强。有意注意时间较短，同时使学生第一次接触可能性问题，不太容易理解，所以在教学方法的选择上本课组要采用游戏的形式，让学生玩中体验，玩中创造。理解教材中比较抽象的内容，建立学生的表象。同时他们的听唱与模仿的学习能力比较强，随着小乐器进课堂活动的开展，铝板琴演奏也具备一定的能力，所以设计本课教学时候就借用铝板琴辅助进行教学，帮助学生解决音准难题。运用多种活动形式增强学生参与的广度和深度，使他们在亲身体验中进行有效的学习，保持他们的学习欲望和兴趣，从而提高学习效果。

[教学重点]

用坚定自豪的声音，充满活力的演唱《共产儿童团歌》

[教学难点]

掌握附点节奏、一字多音，并准确学唱歌曲

[教学准备]

用具：钢琴、铝板琴、多媒体课件、小乐器

ppt

[教学过程]

一．创设情境、激趣导学

1．播放伴奏音乐,师生律动进课堂.

2．欢迎大家来到音乐小课堂!首先，老师先给大家带来一段舞蹈，大家边看边思考：老师扮演的是什么角色？听完音乐都有哪些体会？感受到了什么？

3．播放电影《红孩子》中的片段介绍红军。

这些小朋友可不一般他们是我国最早的少先队员,他们的前身,叫作共产儿童团员。1934年红军北上抗日后,游击队长的儿子苏保带领小伙伴们组成一支红色少年游击队,他们发挥聪明才智,勇敢地与国民党匪兵作斗争,打流动哨,夺到第一支枪,机智地救出了游击队长。今天我们就走进共产儿童团,去学习那里小朋友爱唱的歌曲《共产儿童团歌》,听，远处传来了他们动听的歌声......

设计意图：让学生初步了解革命歌曲及舞蹈动作，给学生们创造一个宽松的学习坏境。

二．学习歌曲，情感表达

1.初听歌曲，感受思考：歌曲带给你什么样的感受？他的情绪是怎样的？节奏是怎样的?

2.复听歌曲,体会句歌词含义