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二年级下册(2014年1月北京第1版)《共产儿童团歌》新课标教案优质课下载
3.通过律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。培养儿童珍惜幸福生活,树立美好的理想和准备实现梦想的坚定信念。
教学重点:学生能够用活泼欢快、自然、坚定的声音,情绪饱满地演唱歌曲。
教学难点:歌曲中附点音符节奏的准确把握。
教学准备:课件、相关媒体资料
教学过程
一、情境导入
老师带来一分礼物——《冲锋号》。出现得最多的一种声音你听到了吗?
问:你们想不想成为一个人人敬佩的小英雄啊?那要经得起考验,要闯过三个关口,有信心吗? (这里学生说到喇叭时可叫学生学吹喇叭声,可联系书上的发声练习进行活动。要求:“da da da”要唱得有弹性。不要求大声唱,自然发声,适时评价。)
二、教学过程(过程中善于发现守纪律的,表现好的学生,奖励给他们本节课将要用到的打击乐器备用。)
(一)节奏练习。(第一关,拍手暗号,师拍生对)
1. ╳ ╳· ╳ ╳ ╳ |
2. ╳· ╳ ╳ ╳ ╳ - |(二分音符“打啊”)
(二)强弱练习。(第二关,敲门暗号)
强弱规律练习:
(三)学唱歌曲。(第三关,学唱歌曲,右手旋律)
1.初听歌曲。说说歌曲的情绪是坚定的还是优美的?
2.再听歌曲。体验坚定,可以用轻踏步伐来和节奏。
3.三听歌曲。歌曲中出现了练习节奏时就拍一次手,用强弱来拍。
4.熟悉歌词。歌曲后面部分的衬词是模仿了什么声音?师生一起按节奏读歌词,后面的衬词部分唱出来。(注意随节奏练习,特别是附点部分要准确)
5.学唱歌词。
①生用“哒”来模唱全曲。(师用右手伴奏,注意附点音符要唱准)
②跟曲读词。生跟曲跟拍读词,有难度时师可示范读词。
③根据学唱情况,跟琴唱词。
④讨论,这首歌用什么样的速度和情绪来唱这首歌才好。(中速稍快,进行曲风格,很有精神气地演唱)
⑤男女生分句唱,看看哪一方唱的更能表现儿童团员的精神面貌。