二年级下册（2014年1月北京第1版）《共产儿童团歌》新课标优质课教案设计

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2．过程与方法：通过体态律动和打击乐器为歌曲伴奏，培养学生的感知能力。

3．情感态度与价值观：通过歌曲教学，感悟到作为一名少先队员的光荣感。重点指导学生用坚定有力的声音演唱歌曲。教 法情景教学法难点唱准歌曲中的附点节奏学 法感受法、表演法、自主合作探究法关键感受歌曲情绪教 具课件、电子琴、打击乐器程序教 学 内 容师 生 活 动 设 计设计意图时间一、激趣导入

1．律动。

2、认识小英雄。师：快乐的音乐课堂开始了，同学们你们准备好了吗？（准备好了）那请同学们和老师一起随着音乐活动活动吧！（背景音乐：中国少年先锋队对歌）

师：你们知道这首歌曲的名字吗？在抗日战争年代有这样一群聪明，机智，勇敢的孩子们，小小年纪为革命作斗争，他们也有像我们一样的儿童组织，叫共产儿童团。同学们，你们知道哪些小英雄的名字呢？

生：王二小、雨来、海娃（课件出示图片）让学生带着愉快的心情进入课堂

3分

二、导巡促学1．感受歌曲情绪和节怕。

2、按节奏读谱。

3、模唱旋律。

4、添唱歌词。师：听！儿童团员们高兴地唱起了团歌！（初听）

思考：歌曲情绪怎样？适合做什么动作？两拍子、四拍子强弱规律？

（复听）师生边听边踏步

（再听）学生边听音乐边做动作，表示歌曲的强弱规律

学生边划拍边读谱，教师巡视指导。

学生用lu模唱旋律，再唱谱，教师弹琴。

以小组为单位，学生学唱歌曲第一段，教师巡视指导。

让学生通过听唱法、律动法初步学唱歌曲。

15分四、检查释难

五、总结1、分组汇报。

2、自主学唱歌曲第二段。

3、学做儿童团。

4、打击乐伴奏

收获各小组展示，互评。

个别小节教师纠正。