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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《卖报歌》精品教案优质课下载
(1)知识目标：了解人民音乐家聂耳的生平与主要作品。培养学生的民族自豪感并热爱中华民族的音乐。引导学生聆听和学唱歌曲《卖报歌》，在生动的歌声与表演中表达出对小报童生活经历的感受。
(2)情感目标：培养学生能用心感受歌曲情感，体会“小毛头”街头卖报的情景。帮助学生了解解放前报童的苦难生活，教育学生热爱党，“新”“旧”对比，让学生更加珍惜今天的幸福生活。学小报童在艰苦的生活环境中所保持的乐观、自信、积极向上的生活态度。
? （3）技能目标：通过歌曲情感的表现，训练学生通过音色、力度、速度、表情、动作等音乐要素的变化得到体现。鼓励学生创造性地参与，发挥学生的想象力，提高学生的创造力和表现力，并在活动中培养学生良好的合作、正确的评价能力。
【教学重点】：歌曲情感表现。
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【教学难点】：准确掌握后十六分音符节奏型及轻快有弹性的演唱卖报歌。
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【教学过程】
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一．课前导入
音乐律动（音乐方式问好）
师：同学们老师要考考大家的反应能力，（师唱啦啦啦，同学们好）继续不同调的演唱来完成声音的练习，注：（我们的声音要跳起来）。（利用歌曲中的歌词,啦啦啦向学生问好，练声）
师：同学们，让我们跟随着音乐来当一当卖报纸的小孩吧！
二.简单了解歌曲作者聂耳叔叔
师：同学们这么好听的歌曲想知道是谁写的么？有没有同学知道给大家分享分享？
师：聂耳叔叔还有哪些歌曲?
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三.学习歌曲《卖报歌》
师：孩子们，有谁还记得刚才我们进入教室时所放的音乐，有谁能说出它的名字？
师：那让我们一起来听一听这首歌曲吧（听的时候如果你会唱，那请你也闭上嘴巴，在心里面唱，并思考老师的问题）
这首歌的情绪是怎样的?
抒情的，欢快的，悲伤的
? 2.速度是怎样的？（速度稍快）
? 师：虽然这首歌夹杂着丝丝悲伤，但卖报的那个小孩也是一直都很悲伤消极么？?
3.让我们再一次聆听本首歌曲