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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《卖报歌》最新教案优质课下载
3．通过《卖报歌》，使学生了解歌曲的创作背景及作曲家聂耳。
教学重点
用自然、真挚的歌声表现歌曲。
教学难点
掌握后十六分音符节奏
教学方法
?欣赏法、听唱法、练习法、自学与启发引导式、合作式
教学准备
?课件、打击乐及自备乐器若干
教学过程
一、创设情境
1．导入
? 播放升国旗、奏《中华人民共和国国歌》录像片(多媒体光盘)导入。 教师提问：每当我们看到冉冉升起的五星红旗，耳旁响起庄严的《中华人民共和国国歌》时，你想到了什么?你们知道这首歌曲是谁创作的吗？
2.通过影片认识作曲家聂耳。
3.请学生讲故事，介绍<卖报歌>的创作背景
二、初步感悟（情绪、节奏）
1.教师范唱学生谈感受。师小结：在那样悲惨的环境中却是这样乐观向上，令人感动，值得学习。
2．再听范唱。解决难点（后十六音符的训练）
?小报童是怎样来称赞自己的？
??节奏模仿训练：
??用自信的声音来称赞自己
?请能发现问题的小行家在旋律中找出这样的节奏性，并按节奏读出对应的两句歌词
三、学唱歌曲
1.跟录音模唱歌谱
2.找出不太好唱的乐句