二年级下册（2014年1月北京第1版）《卖报歌》集体备课教案设计

二年级下册（2014年1月北京第1版）《卖报歌》集体备课教案优质课下载

〈卖报歌〉是人民音乐家聂耳在30年代创作并流传至今的优秀儿童歌曲。这首歌以朴素的语言，辛辣的笔调，刻画了旧社会卖报儿童的苦难生活，全曲为F凋，2/4拍子，一段体结构，分节歌形式。歌曲既反映了孩子们对旧社会的控诉，又表现了孩子们对光明的未来充满希望的心情和乐观主义精神。　　

三、教学难点与重点：　　

1.用富有表现力的声音有感情地演唱歌曲，理解其音乐形象。(重点)　　

2.感受音乐中的人物形象，并能准确的演唱前八后十六节奏。(难点)　　

四、教学过程：

（一）、导入新课

情景导入

师表演卖报员卖报，提问学生老师在干嘛

生：卖报纸

师：“那你们知道有一首关于卖报的歌在1933年的上海传遍了大街小巷，你们知道是什么歌吗？谁来猜一猜？”引出卖报歌

说到卖报歌呢老师这边要给大家讲个小故事，你们想听吗？

师：从前呢也有一个小卖报员，当时她还没有名字，大家都叫她小毛头，她经常吃不饱又睡不好，所以她每天非常勤奋的去卖报，有一天她在街上卖报的时候撞见了一位叔叔，这位叔叔就是聂耳，聂耳在创作上最喜欢写生活的体验和感受，他决定把小毛头的悲惨生活写出来，于是就写了这首卖报歌送给了小毛头，让她一边唱歌一边卖报，从那以后小毛头的报纸越卖越好。

认识了解聂耳。 （课件展示聂耳图片，师讲解资料，并配有字体。）

师：那同学们，你们知道聂耳是干什么的吗？

生：不知道

但有一首他写的歌大家肯定知道，我们每星期升旗的时候唱的是什么歌啊？

生：国歌

师：你们知道吗，国歌是聂耳作曲的呢，他是我国著名的人民音乐家，作曲家，原名聂守信，云南玉溪人。他的代表作有我们熟悉的国歌，还有《金蛇狂舞》，另外还有我们今天要学的《卖报歌》等。

（二）、学习歌曲《卖报歌》

1、播放全曲，让学生感受音乐旋律。

师：首先，我们先来听一听歌曲，在听歌曲的时候请大家仔细听小毛头在卖报的时候心情是怎样的？他的生活过得怎么样？

点学生回答。

通过歌词了解报童的苦难生活

师：同学们，现在翻开课本11页，找一找从哪句歌词里你看出了小毛头的生活过得很艰苦？

学生自行寻找并回答