二年级下册（2014年1月北京第1版）《蜜蜂》集体备课教案设计

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三、教学目标：

1、启发学生带着愉悦的的心情演唱歌曲《小蜜蜂》。

2、通过聆听、演唱和表演歌曲《小蜜蜂》，感受音乐所表现的“飞”的形象，表达对小蜜蜂的喜爱之情，渗透热爱大自然、保护益虫的教育。

3、用游戏、聆听、旋律图、表演相结合的方法进行教学。

四、教学重点：

用愉快的声音、活泼的情绪表现歌曲《小蜜蜂》。

五、教学难点：

歌曲第二乐句连续出现的八分音符节奏。

六、课 型： 新授课 教唱

七、教学准备：

教师：钢琴、多媒体教学课件、多媒体教学光盘、蜜蜂头饰等

学生：音乐书

八、课时安排：一课时

九、教学设计：

（一）师生问好，组织教学

(二)音乐律动 《郊游》

师：小朋友，我们随着郊游的歌曲，一起去玩一玩吧！

（三）谈话导入新课

师：现在，老师要带你们去一个美丽的大花园，大花园里有美丽的鲜花（课件出示大花园）；香甜的果实（出示课件果实）；还有许多可爱的小动物（出示课件小动物）。小动物们看到我们二（）班小朋友的到来，都非常的高兴，大家听，是谁发出了欢迎的声音（播放《蜜蜂》，课件显示蜜蜂采蜜等图）。

生：小蜜蜂。

师：小朋友们真聪明，小蜜蜂们看见我们来到大花园向我们表示了欢迎，那我们能不能模仿小蜜蜂的声音向他们表示感谢呢！

生：能。大家一起模仿小蜜蜂的叫声。

师：小朋友们真聪明，学得都非常像。

师：接下来，老师要单独请几位小朋友来学一学，向班上的小朋友展示一下。看哪个小朋友最勇敢，最积极。举手，抽生模仿。

生1：模仿。