二年级下册（2014年1月北京第1版）《蜜蜂》优质课教案设计

二年级下册（2014年1月北京第1版）《蜜蜂》教案优质课下载

了解音乐表现要素，体会音乐情绪重难点掌握音乐表现要素教法学法

(讲授型 (问答型 (启发型 (讨论型 (演示型 (实验型 (练习型(表演型(自主学习型 (合作学习型 (探究学习型 (其他类型教学过程内 容时间导入

复习歌曲《郊游》，引导学生谈郊游的所见所闻，延伸至花园里去找朋友。4

分钟新授

第一部分内容：

初次聆听感受音乐作品所要表现的形象和情绪。并对学生的答案做讲解分析引导。5

分钟第二部分内容：

再次聆听老师带着学生一起去寻找朋友，以音乐为背景，老师在黑板画旋律线，学生跟着一起律动，感受歌曲的速度。

谈论朋友的去处，跟同学一起去找寻，来到花园欣赏美丽图片，丰富学生的认识，调动学习兴趣。

根据所欣赏图片的颜色不同，引导学生认识到音乐作品的音色不同。再通过游戏的方式让学生感受什么是音乐。

观看视频揭示作品的演奏乐器，以及音乐无穷动的特征，再让学生模仿小提琴演奏姿势，丰富体验。

用沙锤等乐器模仿音乐作品的表演要素。让我学更多的音乐实践，参与到课堂之中来。

通过猜谜语揭示课题《蜜蜂》，在介绍分析作品的基本信息。20

分钟拓展

感受欣赏视频《天鹅之死》，然后谈论作品所表达的音乐与舞蹈要素。5

分钟总结总结本堂课从欣赏曲目《蜜蜂》中了解到的音乐表现要素，推荐法国作曲家圣桑的《动物狂欢节》。3

分钟教学反思平常的教育教学工作中以及日常课间，还要更多的，以各种形式进行音乐文化渗透，让孩子们感受不同的音乐作品以及显示中的各种音响要素，从而对音乐音响有个敏感的认识，从而更多更深入了解音乐作品。