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《小蜜蜂》优质课教案下载
教材分析： 《小蜜蜂》是一首德国歌曲，2/4拍，整曲只用5个音（1 2 3 4 5）构成，由3个乐句（ABA形式）组成，节奏简单，旋律简洁，易于演唱和表演，歌曲形象地表现了小蜜蜂在花丛中振动翅膀，勤采花蜜的场景，大受低年级学生的喜爱。
教学过程：一，师生问好。
导入新课。
1放音乐，请同学们听音乐，让学生自由想象，问题1说出乐曲表现的是哪一种动物。问题2乐曲是由什么乐器演奏的？（1,同学猜的非常正确。乐曲表现的正是一群在空中盘旋起伏，漫天飞舞的小蜜蜂，那么你对小蜜蜂还有什么了解？2,这首乐曲是由小提琴演奏的。）
那让我们再仔细聆听一遍乐曲。看看作者是怎样表现小蜜蜂在漫天飞舞的情景，同学们还可以跟着音乐做做小蜜蜂飞舞的动作.(复听音乐，让学生随音乐做动作，边听音乐边用手指随老师划一划，关注乐曲的速度及小提琴的音色特点)
介绍小提琴(小提琴属于弓弦乐器，是现代管弦乐团弦乐组重要的乐器，小提琴主要特点在于其辉煌的声音)及曲作者(这首乐曲的曲作者德国小提琴家弗朗索，舒伯特)
根据音乐特点，让学生用手势来表现蜜蜂飞舞的路线，引导学生思考，蜜蜂为什么要这样飞？说说自己的想法。（八字形路线是蜜蜂采蜜时向同伴们发出的信号）
假如你就是一只小蜜蜂，模仿蜜蜂的飞舞动作，随音乐选自己喜欢的路线飞一飞。（请一位或两位到前面）
下面我们来听一首小蜜蜂的歌曲（放歌曲《小蜜蜂》）
出示歌谱，让学生观察这首歌曲的歌谱出现了哪几个音，（12345）。
找一找歌曲中相同的旋律。
出示图片543 234 21 3453234234532342 54323421（问题，这些音有什么特点？请同学们随着钢琴唱一唱。
出示歌谱请同学随老师的钢琴唱两遍，再请全体同学集体唱一遍。
请全体同学把中间的歌词读一遍。
随钢琴教师唱歌谱，学生填词。
12, 歌曲学会后，请两名同学有感情的边唱边表演。
13通过学习《小蜜蜂》一课，我们要爱护小蜜蜂，学习小蜜蜂辛勤劳动的优良品质。