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二年级下册（2014年1月北京第1版）《小蜜蜂》集体备课教案优质课下载
教学重点
四分休止符处的演唱；唱歌过程中，咬字、吐字要准确、清楚。
教学难点
启发学生进行歌词创编。
教具准备
电子琴、教学光碟。
教学过程
导入新课
?师：5 4 | 3 0 | 23 42 | 1 0|（喵喵喵，猜猜我是谁？）
?生：5 4 | 3 0 | 23 42 | 1 0|（喵喵喵，你是小花猫！）
?（哞哞哞-小黄牛、呱呱呱-小青蛙、咩咩咩-小绵羊）
【设计意图：熟悉旋律，并为歌词创编做铺垫。】
?师：今天老师邀请了一位动物界的小精灵，你们猜！它是谁？
师：?谜语——小虫唱歌嗡嗡嗡,飞来飞去花丛中,勤采花粉多酿蜜,人人夸它爱劳动。
生：蜜蜂
教授新课
（一）初步感受
? 师：你们见过小蜜蜂吗？?
??生：见过。
? 师：你能模仿一下小蜜蜂飞舞的动作吗？
师：让我们学学小蜜蜂啪打翅膀飞一飞。
找学生做动作并评价，你这只小蜜蜂真可爱，但张老师这只小蜜蜂跟你们飞的有点不一样，请你们看看张老师是什么飞的。
“嗡嗡 | 嗡 0 | 飞吧 小蜜 | 蜂 0 ||”
? 生：（边读边学蜜蜂飞）“嗡 嗡 | 嗡 0 |飞吧 小蜜 | 蜂 0 ||”
【设计意图：为后面的学唱做铺垫，四分休止符位置的演唱是难点，通过游戏的方式让学生感受四分休止符】