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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《草原就是我的家》教案优质课下载
教学重难点：
重点：用优美的声音演唱歌曲《草原就是我的家》。
难点;创编舞蹈表演歌曲。
教学构思：这是一首原汁原味的蒙古族短调歌曲，展示的是草原人民对家乡的爱和赞美。所以结合聆听《我是人民小骑兵》，以“骑马”为切入点来进入歌曲的学唱及展开。最后因爱而去守护这片家园，用《我是人民小骑兵》跟开始相呼应，会比较完整。
教学过程
组织教学，师生问好。【强化课堂要求，养成良好习惯。】
创设情境
老师打“响舌”模仿马蹄声，让学生说说是什么声音？
指名说，学生一起学学“马蹄声”。
思考：听到马蹄声会想到马在干嘛？
指名说并学学骑马的动作，集体学习骑马动作。
说说我国哪个民族最擅长骑马？（蒙古族）
一起了解内蒙古的风土人情。
设计意图
为歌曲学习和舞蹈表演作铺垫。
新授歌曲
随《我是人民小骑兵》的音乐做骑马律动导入。
出示课题----《草原就是我的家》。
聆听歌曲范唱
思考:歌曲唱了些什么?你听了心里有什么感觉？
指名说说，老师同步在黑板上简画出歌词内容，并总结介绍：天蓝地绿彩霞飞，我的家乡多么美，骑上我的小红马，心里乐开花。
多次聆听歌曲，熟悉歌曲旋律和歌词内容，加强情绪体验。
有感情的按节奏读歌词。
跟琴学唱歌曲，特别指导“挥动鞭儿唱起歌”的“歌”字。
熟练演唱歌曲。