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二年级下册（2014年1月北京第1版）《草原就是我的家》精品教案优质课下载
1、让学生感受蒙古族音乐的特点，指导学生有感情的演唱歌曲。
2、能很好的进行小组编创活动。
一、组织教学
听音乐拍手进教室，师生问好。
二、激发兴趣
1、考考小知识：我国有多少个民族？（56个）
那我们是属于什么民族？（汉族）
除了汉族，还有什么民族？（藏族、苗族、蒙古族……）
2、看地图内蒙古自治区。
3、同学们想不想看看蒙古是什么样子的？简介蒙古族风土人情。（课件展示：蓝天白云、大草原、牛羊群、蒙古包、蒙古服饰……）
4、一年一度那达慕盛会，是蒙古人民为了庆祝草原上的丰收而举行的，看看有些什么活动？（课件展示：摔跤、骑马、射箭三幅图片）
三、新歌教授《草原就是我的家》。
1、初听歌曲，感受情绪。
2、朗读歌词。
3、复听音乐，用la模唱歌曲。
4、用la轻声跟唱。
5、随琴演唱歌谱,解决难唱的地方。
6、随琴演唱歌词。
7、同学们，你们说一说，这首歌应该用什么样的情绪来演唱呢？（欢快的、喜悦的）欢快地、有感情地演唱歌曲。
8、男女生演唱、个别同学表演唱。
9、学几个蒙古族舞蹈动作：骑马式、挥鞭式、耸肩、硬肩
漂亮的蒙古姑娘邀请我们一起来唱起歌跳起舞，分组表演：演唱组、伴奏组、舞蹈组练习。
同学们表演的真棒。
欣赏《吉祥三宝》
导入：(课件)蒙古族有一位歌手布仁巴雅尔也和你们一样，关注生活、热爱创作，他创作了一首很好听的歌曲，那就是我们都非常喜欢的《吉祥三宝》。布仁巴雅尔在谈到创作《吉祥三宝》时说：“我女儿诺尔曼小的时候我好奇心很强，常常兴冲冲地跑过来缠着我问问题。而且她叫我的时候稚嫩的声音和她跑来跑去时地上咚咚的响声就好似音乐一般，《吉祥三宝》的旋律自然而然流淌出来了，于是，我把我们一家的对话用一首歌曲来记录，就是《吉祥三宝》。后来我把这首歌作为女儿三岁生日的礼物送给了她。”原来这首歌曲是爸爸送给女儿的礼物，难怪听起来那么温馨。