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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《草原就是我的家》精品教案优质课下载
教学重点难点
一、指导学生有感情的演唱歌曲《草原就是我的家》。让学生感受蒙古音乐的风格特点。
二、能用打击乐器演奏歌曲，能随音乐进行编创活动，随音乐舞蹈。
教学过程?
师生问好歌：
师：嘀铃铃，嘀铃铃上课铃声响，老师问声：“同学们好”
生：我们问声老师好，老师你好，老师你好（音乐伴奏）
二：发声练习：
师：小猫怎样叫？
生：喵喵喵喵喵----（随音乐伴奏）
师：小鸡怎样叫？
生：叽叽叽叽叽
师：鸭子怎样叫？
生：嘎嘎嘎嘎嘎
师：泉水怎样唱？
生：啦啦啦啦
三：新课教学
1、师：同学们，我们国家是由五十六个民族组成的大家庭，今天老师就和大家共同学习一首蒙古族歌曲，草原就是我的家。
（板书课题）
2、师：下面同学们听一听这首好听的音乐。
（多媒体播放音乐）
生：聆听音乐
3：学唱新歌旋律：
（1）老师弹琴，同学们随老师用“啦”哼唱歌曲旋律
（2）老师弹琴，同学们自己用啦哼唱歌曲旋律