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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《草原就是我的家》教案优质课下载
教学重点：
学唱歌曲
教学难点：
节奏X. X的掌握，结束句的学唱
教学准备:
课件媒体；电子琴；三角铁等
教学时间：
1课时
教学过程:
导入新课
播放歌曲《天堂》（出示一组蒙古草原的图片）,带入课题。
二、新课教授
1.听歌曲《草原就是我的家》 提示：草原的小朋友很开心的学习和玩耍，他们还喜欢唱着一首歌曲，他们都唱了什么呢？我们来听听（播放音频），要求学生认真聆听回答问题（提示是游牧民族，所以他们的家可以想到哪里搬到哪里,并且蒙古族有个响亮的名字“马背上的民族”），引导学生热爱草原、热爱家乡,为祖国感到自豪。
2.课前发声练习。
3.教师弹琴范唱。
4.师带领学生用“la”音哼唱，突破难点，为学唱歌曲作准备。
5.师分别以快速、慢速演唱歌曲，用对比的方法引导学生了解歌曲的速度。
6.师生合作学唱歌曲。师逐句钢琴伴奏，学生跟唱。
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7.解决歌曲难点： 1．生找出自认为难唱的地方 2．突破节奏难点X. X （哒. 哒）引导学生模仿马蹄声,X-（哒-）摔跤声。3.出示节奏，聆听小乐器敲击此节奏。4.6 6 八度关系的处理，结合歌
词并联系挥鞭动作理解（6是鞭子高高举起，6鞭子放下）
三、巩固提高
1.生分组演唱歌曲，一组演唱，一组使用打击乐器伴奏。
2.随老师表演骑马挥鞭的动作。