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二年级下册（2014年1月北京第1版）《草原就是我的家》教案优质课下载
教学重点：
通过听、唱、跳体验蒙古音乐的特点，感受音乐的美。
教学难点：
附点音符的演唱。
教学准备：
多媒体课件 钢琴
教学过程：
一、激情导入
教师引导，由设问，跟随音乐一起出发吧！
师：看，听！衣服的样式。帽子都和我们的不一样，他们民族有一种传统的乐器——（马头琴）
哪有谁能告诉我是哪个民族吗？··········
我国是一个多民族的国家，我国有多少个民族组成的呢？-----（56个）
我们是——（汉族）
今天我们就一起走进蒙古族吧！
二、通过课件具体了解蒙古族的其他（伴随音乐）
师：蒙古族人民生活在美丽，辽阔的大草原，过着游牧的生活，他们住在蒙古包里，你们知道为什么住在蒙古包里吗？
生：············
师：因为他们养着成群的牛马羊，这些动物吃什么呢？（草）
所以，等到这片的草吃光，他们要搬到另一片有草有水的地方，他们要住在比较容易迁移的蒙古包。
蒙古人是一个多才多艺的民族，节日也比较多，其中”那达慕“大会是蒙古族历史悠久的传统节日。
三大运动：摔跤、射箭和骑马。
三、解决难点
节奏 四分音符 ΧΧ ΧΧ
附点音符 Χ. Χ
四、学唱歌曲