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二年级下册（2014年1月北京第1版）《草原就是我的家》教案优质课下载
教学难点：附点节奏的学习和准确演唱。
教学准备: 课件媒体、电子琴
教学过程:
一、导入新课。（出示一组蒙古草原的图片，学生回答引出蒙古族）老师讲解学生了解蒙古族人居住的地理环境、社会活动等民族特色。
二、新授：
1、听课件《草原就是我的家》引导学生热爱草原、热爱家乡,为祖国感到自豪的情愫。
2、师再次范唱，让学生体会轻松、欢快、优美的歌曲情绪。
3、师板书难点旋律，让学生练习，并用马蹄声进行联系，师进行指导。（为歌曲教学的难点掌握打下基础）
4、师弹琴，生小声模唱旋律。
5、生跟伴奏大声演唱旋律。
6、试着小声的填充歌词，师进行情感指导。
7、生再次大声演唱歌词。
三、创编与活动：
1、分组讨论编创动作。
2、生汇报编创动作。
3、师生共同舞蹈歌唱，并请表演的好的同学上台展示。
四、小结下课。
1、用不同的节拍演奏歌曲，让学生体会不同速度的旋律给我们带来的不同感受。
2、歌唱各民族的歌曲还有很多，请同学们下课继续搜集这类歌曲。
3、歌唱《我们的祖国是花园》并随音乐声律动走出教室。