二年级下册（2014年1月北京第1版）《我的家在日喀则》优质课教案下载

二年级下册（2014年1月北京第1版）《我的家在日喀则》优质课教案下载

1、学生能用热情、欢快的声音演唱歌曲《我的家在日喀则》，从中感受乐曲的欢快情绪。

3、感受衬词特点，初步尝试创编衬词。

【教学方法】

二年级的学生活泼好动，感受性高，好模仿，喜欢参与。本课以学生的参与为主，通过感受、体验、引导和探究等综合形式教学，引导学生在体验中获得知识和技能，获得藏族歌舞美的感受。

【教学内容】

人音版二年级第四课美丽家园《我的家在日喀则》

【教学过程】

一、藏舞表演，创设情景

教师随音乐跳一段藏族舞。学生欣赏并思考：老师跳的是哪个民族的舞蹈？

二、欣赏风光，学跳藏舞

师:知道老师刚才展示的是哪个少数民族的舞蹈吗?

学生回答

1、介绍西藏风光。

2、介绍藏舞中的踢踏步并学跳。

三、感受体验，学唱新歌

1、粗听

师:我们只是数节奏跳，好像差点儿什么？生答“音乐”。

播放音乐 ，师生同跳。

2.细听、交流

师:那好，老师来唱唱看，你们听听是不是刚才的音乐。(师自弹自唱《我的家在日喀则》)

师:今天我们一起来学学这首歌。(出示歌谱)交流并介绍日喀则。

3.学唱

师:刚刚在学跳藏舞的时候听了很多遍歌曲，现在请大家跟着琴声用“1u”音哼唱一遍。(生跟琴慢速哼唱全曲)

师:唱得真准，奖励一个节奏。

(师拍XX XX X X，生模仿)