《我的家在日喀则》精品优质课教案设计

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1、表演《我的家在日喀则》

2、聆听《在北京的金山上》

教学目标：

1、能用自然、甜美的声音演唱歌曲《我的家在日喀则》，感受歌曲的欢快情绪。

2、让学生感受藏族服饰、建筑、自然景观、音乐舞蹈文化，了解西藏舞蹈，并能用简单的动作表演。

3、指导学生相互合作，创造性地参与创编和表演的实践活动。

教学重、难点：

通过听、唱、奏、跳来体验西藏音乐，感受音乐美。

教学方法：

讲解法 引导法 听唱法 练习法 谈话法 提问法 演示法

教具准备：

多媒体 打击乐器（双响筒、串铃） 长袖若干 藏族服饰 彩带头饰

教学过程：

一、组织教学

组织学生进教室，稳定学生情绪，师生谈话。

二、引入课题

师：我有个问题弄不太明白，谁能告诉我我们国家有多少个民族？你们听，歌里是怎么唱的（播放课件）（五十六个）大家都知道中华民族是由五十六个民族组成的，那你知道有哪些民族吗？（学生回答）同学们知道的真多。这节课我们就去西藏走一走。现在我们就出发，大家准备好了吗？（学生回答）

三、新课教学

（一）欣赏《在北京的金山上》

1、多媒体播放西藏的地理位置、风土人情、藏族舞蹈等，简介西藏。

师；请你们仔细观察他们的舞蹈有什么特点。

2、学习藏族舞蹈的基本动作。

师：藏族是一个能歌善舞的民族，那儿的人们舞姿优美、歌声动听。我们也来学学他们吧！先请全体女同学学第一个动作，男同学注意看谁学的最快最好，我们将奖励她一个藏族的彩条头饰。大家先看我示范一遍（教师示范）我们先学脚上的动作……刚才女同学学的非常认真，现在要看看我们男同学的了，请男同学起立，同样的先看我示范一遍（教师示范）……现在请大家一起来和我学最后一个动作，献哈达……

3、学生聆听音乐《在北京的金山上》，教师进行表演。

师：刚刚同学们表现的真好，为了奖励你们，我即兴给大家表演一段舞蹈。（播放课件）