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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《我的家在日喀则》集体备课教案优质课下载
2、激发学生想象和感受音乐，培养学生的创造力和表现能力。
3、体会藏族民歌的特点。用欢快自豪的情绪演唱。
教学难、重点：
1、通过聆听感受能够有表情地、准确的演唱和表现歌曲。
2、通过感受少数民族歌曲能够提高学生对少数民族的了解、增加对少数民族艺术的认识及喜欢。
3、以课题《我的家在日喀则》为中心，以音乐为主线，围绕音乐形象，艺术形象，进行综合艺术体验活动。
教具准备：
多媒体课件、藏族舞蹈服。
教材分析：
《我的家在日喀则》是一首充满浓郁乡土气息的五声调式的藏族民歌。歌曲分三个部分，节奏欢快，表达了对家乡的热爱。歌曲的气氛欢乐热烈，抒发了藏族人民热爱家乡和庆祝丰收的喜悦心情。
教学过程：
组织教学，师生问好。
复习旧课，导入新课。
师问：同学们，咱们都学过哪些国家的歌曲？
生答：巴西的《小红帽》、波兰的《洋娃娃和小熊跳舞》、德国的《小蜜蜂》等
师问：那咱们学过中国的哪些歌曲没有？
生答：《中国少年先锋队队歌》
师问：还有没有？比如土家族的《乃呦乃》。
生答：傣族的《金孔雀轻轻跳》、蒙古族的《草原就是我的家》等
师：同学们真厉害，学过的歌都记得；咱们学过了那么多民族的歌、那今天老师再带大家学一首藏族民歌好不好？
引出课题、了解歌曲内容。
师：今天我们要学习的这首歌曲叫做《我的家在日喀则》，
大家知不知道日喀则？去过没有？
生答：没有
师：那今天老师来带大家了解一下日喀则。