《我的家在日喀则》精品优质课教案设计

《我的家在日喀则》精品教案优质课下载

（二）过程与方法

1.谈话式导入课题，激发情趣。

2.先跟范唱自学，教师再教唱。

3.用舞蹈表现歌曲

5.教师指导学生怎样用打击乐器为歌曲伴奏。

6.分组展示汇报，教师对学生的表现进行评价。

7.创编家乡的歌。

8.课堂小结，教师总结。

9.教学方法：体验、模仿、探究、合作

（三）知识与能力

1.能用轻快活泼的声音、愉悦欢快的情绪演唱歌曲

2.了解藏族歌舞音乐的风格,培养学生用藏族舞动作表现歌曲

3.用打击乐器为歌曲伴奏

4.创编自己家乡的歌

二、学习重难点

1.重点：以轻快的声音、饱满的情绪演唱歌曲《我的家在日喀则》。

2.难点：用打击乐器为歌曲伴奏

三、知识梳理

《我的家在日喀则》是一首藏族民歌，2∕4，五声宫调式，节奏简单，以四分、八分音符构成，旋律轻快活泼，流畅上口。唱起这首歌，眼前仿佛出现了藏族同胞歌唱家乡、载歌载舞的情景。

采用听唱法学会歌曲。歌曲轻快活泼，教学中要引导学生以轻快的声音、饱满的情绪演唱歌曲，感受藏族民歌的特点。歌曲熟练后，进行模唱练习，提高读谱的能力。然后再进行节奏练习，最后用打击乐器为歌曲伴奏。

四、学法指导

1.聆听《北京的金山上》，教师翩翩起舞，提问，这是哪个民族的舞蹈。

2.教师提出设问，让学生带着问题自学歌曲，发现问题及时纠正。通过小组讨论回答问题，然后教师再教唱。教师要有表情地范唱，给学生以直观的感觉。

3.指导难点，要先让学生进行双响筒和串铃的节奏练习，最后用打击乐器为歌曲伴奏。

4.最后展示汇报，教师激励学生表演。