二年级下册（2014年1月北京第1版）《我的家在日喀则》优质课教案下载

二年级下册（2014年1月北京第1版）《我的家在日喀则》优质课教案下载

过程与方法：通过听、唱、跳、说来体验藏族音乐，激发学生想象和感受音乐，培养学生的创造力。

情感态度与价值观：体会藏族民歌的特点，让学生能进一步了解藏族文化，用欢快自豪的情趣演唱，从而激发爱家乡爱祖国的思想情感。

教学重、难点

通过聆听感受能够有表情地、准确的演唱和表现歌曲。

用打击乐器为歌曲伴奏，感受歌曲的节奏特点。

学习藏族舞的基本动作。

教学准备：电子琴、课件、自制打击乐器。

教学过程：

课前律动

播放歌曲《快乐的小猪》，学生伴着欢快的歌曲，模仿老师动作，放松心情。

师生问好。

二：导入

师：同学们，你们知道在我们国家的西部有一片热土，那是离太阳最近的地方，那里的天更蓝，雪更白，庄稼更金黄。那就是卓玛姐姐的家乡——美丽的西藏。好，让我们去西藏走一走、看一看吧！课件《走进西藏》

（吸引孩子走进西藏的欲望）

师：你们有何感受？

生：

三、出示课件，欣赏日喀则

师：卓玛姐姐还给我们带来一首好听的歌，我们来听听他的家乡在西藏的什么地方？（课件播放《我的家在日喀则》）。板书课题。

师：他的家在西藏的什么地方？

生：（日喀则）

师：日喀则位于西藏的西南部，它是西藏的第二大城市。那里风景如画，被称作是世界上做如意的庄园。

师：同学们，你们在听这首歌的时候，这首歌唱几遍。

生：两遍。

你看为什么唱两遍呢，这是什么？

生：（反复记号）