二年级下册（2014年1月北京第1版）《我的家在日喀则》公开课教案下载

二年级下册（2014年1月北京第1版）《我的家在日喀则》公开课教案优质课下载

通过学唱歌曲《草原就是我的家》初步了解蒙古族，激发学生民族情感，增进民族团结。

2.学生能用亲切优美的声音演唱歌曲，引导学生能够准确的表达出歌曲的情感特点。

3.能够为歌曲创编打击乐器伴奏和简单的舞蹈动作等音乐活动，培养学生的创造能力和合作能力。

教学重点

能够准确、熟练地演唱歌曲《草原就是我的家》体验并表现蒙古族歌曲的风格特点。

教学难点

能够准确唱好歌曲中的切分音符

教学准备

钢琴、多媒体课件、部分打击乐器

教学过程

歌曲导入

1.同学们，春天来了，跟老师一同去郊游吧！

全体起立（播放郊游）

今天咱们去一个美丽的大草原！

2.（介绍蒙古族）

我们到站了！小朋友你们看，这就内蒙古大草原

蒙古族是我国少数民族之一，蓝天悠悠，白云飘飘，一望无际的大草原就是他们的生活的地方，成片的蒙古包就是他们的家，蒙古族人民热情好客，勤劳善良，他们喜欢骑马射箭。7、8月份还会举行一场盛大的节目呢。 就是“那达慕盛会”。在“那达慕盛会”上还会举行他们最喜欢的三大活动：摔跤，骑马，射箭。蒙古族人民爱好骑马，因此，也被称为“马背上的民族”。那里的人们个个都能歌善舞。今天有一群蒙古族的小朋友想让咱们二（1）班的小朋友也参加“那达慕盛会”但是他们有个小小的要求，必须学会一首蒙古族歌曲才能参加，你们想学吗? 那今天就让我们一起来学习一首蒙古歌曲——《草原就是我的家》（板书）

聆听歌曲

1.初听歌曲

同学们，你们觉得草原上的歌声美不美？歌曲带给你们怎样的感受？（优美、欢快、开心)

总结：这首歌曲带给我们一种优美、欢快的情绪——板书

2.再次播放音乐

我们一起再来聆听这首优美~欢快的歌曲

设问：仔细听歌曲中的蒙古小朋友，他心爱的小马是什么颜色的？他们骑上马儿都做了些什么？

（挥动鞭儿唱起歌）