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《我的家在日喀则》精品教案优质课下载
教学重点：
有感情地演唱歌曲。
教学难点：
尝试用演奏、舞蹈、编创歌词的方式表现歌曲。
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
一、图片欣赏导入。
欣赏和感受雪域高原的美丽景色和风土人情。
二、学唱歌曲
1.模唱旋律
A.聆听歌曲旋律。
B.用Lu字模唱歌曲旋律。
C.用唱名模唱旋律。
D.学生边唱边用手划旋律线，用图谱辅助学生感知旋律起伏。
2.有节奏地朗读歌词。
A. 朗读歌词,并结合拍手、拍肩的动作表现两拍子的强弱规律。
B. 有表情地朗读歌词。
C. 尝试在每一句的最后两拍，由部分学生加入“嘿！嘿！”的呐喊，烘托气氛。
3.学唱歌曲
A.聆听歌曲。
B.随音乐轻唱。
C.随钢琴逐句学唱。
D.讲解衬词“啊索啊索马里拉”。
4.歌曲处理