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二年级下册（2014年1月北京第1版）《我的家在日喀则》优质课教案下载
b、过程与方法：通过听、唱、跳、说来体验藏族音乐、表现藏族音乐、感受藏族音乐的独特魅力。
c、情感态度与价值观：通过学习藏族舞步，让学生能进一步了解藏族文化，增进民族之间的感情， 从而激发爱家乡爱祖国的思想感情。
三、教学环境及资源准备
音乐教室、多煤体电脑、电子琴、多媒体课件演示。
四、教学过程
1、组织教学
（1）师生问好。
（2）发声练习：a 音阶练习b 顿音训练
（3）复习歌曲：《草原就是我的家》歌曲及律动。
2、创设情境，引入新课
（1）观看幻灯片：回顾以往学过的蒙古族聚集地，及风土人情。
（2）观看幻灯片：介绍藏族聚集地以及地理位置、自治区首府并引出今天要学习的歌曲提到的日喀则。
3、新歌教学
（1）揭示藏族的服饰、舞蹈以及饮食
（2）展示地图：西藏自治区首府拉萨的位置及闻名世界的布达拉宫。
（3） 介绍藏族第二大城市——日喀则，被称为“最如意美丽的庄园”，以及位于日喀则地区的喜马拉雅山脉和世界第一高峰“珠穆朗玛峰”。接下来欣赏日喀则的美景。
（4） 听范唱学习歌曲：
A 听范唱熟悉歌曲（带着任务听，分析歌曲）
B 复听范唱熟悉曲谱和节奏
C 读节奏、唱歌谱
D学说藏语“啊嗦啊嗦马里拉”并介绍藏族的相关文化“扎西德了”是什么意思。）
E 欣赏藏族舞几个代表动作的图片，学跳藏族舞：
教师讲解藏族不仅是个勤劳善良的民族，而且还是个能歌善舞的民族。
教师带领学生学跳藏族的基本舞步
————甩袖、踢踏步、献哈达。