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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《我的家在日喀则》新课标教案优质课下载
2.引导学生视唱歌谱。
3.运用课堂打击乐为歌曲伴奏
4.初步体验轮唱的演唱方式过程与方法：
通过聆听、模仿、模唱、听唱、视唱等方法，使学生由浅及深的学唱歌曲，并丰富歌曲，表现歌曲。情感态度价值观：通过学唱和表现藏族民歌《我的家在日喀则》，激发学生的学习兴趣，培养学生热爱祖国热爱家乡的情感。教材简析《我的家在日喀则》是一首藏族民歌，2/4拍，五声宫调式，节奏简单，旋律轻快活泼，流畅上口。教学方法情境教学法、教授法、演示法、练习法重点用聆听、模唱等方法学唱歌曲，并表现歌曲教具课件，琴，打击乐难点打击乐为歌曲伴奏；二声部轮唱歌曲学具打击乐 步骤时间教师活动学生活动设计意图一、组织教学
二、导入新课
三、学唱歌曲
四、表现歌曲
5分
1.师生问好
2.课前一支歌
师：今天老师带同学们去一个美丽的地方，在去那里之前，老师先考考大家，看看同学们能否通过老师的测试。
1.PPT出示节奏练习
师：请同学们先来观察一下这条节奏，4几拍的？一个小节有几拍？
教师引导全班学生一起轻拍手，读节奏。
2.PPT出示旋律
教师引导学生读谱
引导学生视唱旋律
师：同学们很聪明，顺利的通过了老师的测试，让我们一起去看看那个美丽的地方。
1.PPT播放日喀则的图片，并播放《我的家在日喀则》背景音乐
师：我们刚才欣赏的就是美丽的日喀则，听到的歌曲就是我们今天要学习的《我的家在日喀则》
2.让我们再来听一遍歌曲，感受一下歌曲的情绪是怎样的？
师：请同学们举手回答歌曲的情绪是怎样的？
3.师：日喀则位于西藏自治州，藏族也是歌能歌善舞的民族，接下来我们一起学习几个藏族舞蹈动作。
跟随音乐模仿老师做舞蹈动作。
4.PPT出示歌词，引导学生轻敲桌面，按节奏读歌词（注意生僻字）。