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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《我的家在日喀则》公开课教案优质课下载
教学准备：钢琴、课件、打击乐器。
教学过程：
导入：
通过观看舞蹈视频《我的家在日喀则》领略藏族的风土人情，
瞧！藏族的卓玛姑娘，今天邀请我们到她的家乡做客。跟着卓玛一起来吧！(吸引孩子走进西藏的欲望) 节日里他们载歌载舞尽情放松，尽情欢乐；藏族有一种特殊的礼物哈达，藏族人认为，白色象征着纯洁、吉利。1、卓玛献出哈达，并且问学生：
你的 ｜ 家在｜哪 里？
我的 ｜ 家在｜临 江。
2、接受卓玛的挑战（视唱简谱）
学习歌曲《我的家在日喀则》：
1、聆听《我的家在日喀则》回答：歌曲的拍号？
2、聆听《我的家在日喀则》回答：歌曲的情绪？
3、聆听《我的家在日喀则》回答：你听完之后你有什么样的感受？
4、视唱简谱。
5、按节奏读歌词。
6、填词演唱。
7、跟原声演唱。（纠正错音）
8、跟伴奏演唱。（纠正节奏型）
9、分男女演唱。
10、分发打击乐器，为歌曲伴奏并且演唱。
11、学跳藏族舞蹈①吸腿②玄子③踢踏 组合起来完整的跟音乐表演。（感受藏族舞蹈的欢快、奔放）
延伸：
欣赏交响乐团演奏：《我的家在日喀则》。
12、生总结这节课的学习内容。并通过对藏族景色，对藏族人民，对藏族生活，体会对自己家乡的热爱之情。
总结： 雪域高原的神秘让人神往，藏族人们的歌舞让人难忘，最让老师高兴的是能和同学们一起分享学习的喜悦。今天的藏族之旅就到儿，大家挥挥手和藏族朋友们说声再见吧！