《我的家在日喀则》新课标优质课教案设计

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二、教学重难点：

1、教学重点：激发学生参与意识和表现欲望，引导学生用欢快富有弹性的声音演唱歌曲《我的家在日喀则》。

2、教学难点：歌曲情绪的正确表达，积极引导学生参加音乐实践活动。

三、教具准备：

多媒体课件、钢琴、打击乐器等。

四、教学过程

一、律动《天上的布达拉》

（师）同学们快乐的音乐课马上就要开始了你们准备好了吗？让我们一起走入今天的音乐旅程吧！

二、导入、西藏简介

同学们刚才我们听到的这首歌曲名字叫做《天上的布达拉》是藏族小朋友歌颂美丽家乡的一首歌，西藏位于我国西南边陲、地处世界上面积最大、海拔最高的高原——青藏高原之上。平均海拔4500米。群山环绕，江河密布。以其举世无双的高原雪域风光和神奇瑰丽的自然风光闻名于世。在西藏海拔7000米以上的高山有50多座，最高的一座是珠穆朗玛峰，它也是举世公认的世界第一高峰。布达拉宫是世界上海拔最高，集宫殿、城堡和寺院于一体的宏伟建筑，它依山而建，气势雄伟，是中华民族古建筑的精华之作，是第五套人民币50元纸币背面的风景图案。藏族服饰的最基本特征是这个长长的袖子、她们喜欢用金银和珠宝把自己的衣物装饰的绚丽夺目；藏族有一种特殊的礼物哈达，藏族人认为，白色象征着纯洁、吉利。她们会把哈达献给最尊贵的人。日喀则是 西藏 的第二大城市，自然风光美丽旖旎，被誉为“最如意美好的庄园”。今天我们就跟随藏族小朋友来到他的家乡，唱一唱他们的歌吧！《我的家在日喀则》

三、新授

（师）让我们一起来听一听这首好听的歌曲（范唱）

（师）谁来说说听了这首歌你有什么感受

（生）这首歌活泼欢快，表达了对家乡的热爱

（师）读词（解释衬词）

（师）让我们再听一遍，并轻声模唱

（师）分句教唱 代表唱

（师）用手划旋律线 分句教唱

（师）我们把歌曲完整唱一遍（第二遍加上杯子）

（师）老师在一组同学的书桌里藏了一个小礼物，快来找找！看看是什么？

（生）打击乐器（介绍手中的打击乐器）

（师）请同学们用手中的打击乐器为歌曲伴奏（其余同学拍手拍桌）

四、学习藏族舞蹈

（师）我们把歌曲唱的很熟练了，那老师来教大家几个藏族的舞蹈动作，藏族的舞蹈最基本的舞步就是颤膝，看老师示范，请同学们来试一试

（师）我们学习第一个动作单靠