二年级下册（2014年1月北京第1版）《我的家在日喀则》集体备课教案设计

二年级下册（2014年1月北京第1版）《我的家在日喀则》集体备课教案优质课下载

教学重点：知道学生用欢快活泼的情绪演唱藏族歌曲，学习藏族舞蹈的动作

教学难点：藏族舞蹈的动作。

教具准备：多媒体课件、双向板、串铃

情境导入：

师：同学们，有一天你们会离开自己的家校，出去旅游、学习、工作甚至生活，当别人问你，你从哪里来，你的家乡在哪里，你是怎么解释自己的家乡的呢？

师：老师先来介绍自己的家乡，我来自海南，那里有种满了椰子树，是一个绿化非常好的城市，那里有大海，碧海蓝天。有沙滩，沙滩细致柔软。蓝天、大海、沙滩、椰子树、这就是我们海南映像，海南人民欢迎你们。（多媒体播放海南风景图片）

生：我的家乡在开平，开平有碉楼，很多美食，赤坎豆腐角，马冈鹅等等

师总结：你们的家乡在开平，开平是碉楼之乡，世界文化遗产之一，这里的人民辛勤劳动，用自己勤劳的双手创造幸福的生活，我建议大家一起来大声自豪的说：我的家在美丽开平，好吗 ？

师：今天有位藏族的小朋友也来接受自己的家乡，让我们一起来听一听歌曲，她的家乡在哪里？

教学过程：

师：日喀则位于西藏的南部（多媒体播放西藏文化）

介绍日喀则景点

珠穆朗玛峰：珠穆朗玛峰是世界第一高峰，高度8844.43

布达拉宫：世界文化遗产之一，历史悠久，所有壁画都是金属冶炼成的，也是西藏建筑艺术的珍贵财富。

藏羚羊：可称作藏族的骄傲，中国特有物种，群居，国际一级保护动物

藏族服饰：服装华丽，女的编发、金银珠玉饰品，男的皮大靴，肥腰长袖、大襟等

学唱歌曲

师：同学们你们能写出这首歌曲的节奏型吗 ？

生：完成。

师：能带有节奏的把歌唱读一遍？（多媒体播放节奏型）

XX XX X X XX XX X X

范唱，生学唱歌曲

师：请同学们在唱的过程中。找出有趣的一句话？这句话在歌曲中是什么意思？

生：阿索阿索马里拉

师：这句话在歌曲中没有特别重要的意思。它只是衬词，也是语助词，表达情绪非常愉快的意思，请同学们带着愉快的心情来演唱这首歌曲