人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《我的家在日喀则》集体备课教案设计

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2、能用欢快自然的声音，有表情准确的演唱歌曲。

3、在熟练演唱歌曲的基础上，能和同学合作，进行创编活动。

三、学习重点、难点：

1、能准确演唱歌曲

2、创编活动

四、学习准备：

电子琴、多媒体课件、

五、学习过程：

（一）师生问好，导入课题。

师：同学们，欢迎来到音乐课堂，很高兴见到大家，我想表演一段舞蹈作为礼物送给你们，请同学们猜一猜这是我国哪个民族的舞蹈？（歌曲伴奏）

对，是藏族。藏族是我国56个民族之一，大多生活在我国青藏高原西南部的西藏，他们的服饰非常漂亮且有特点，有长长的袖子，他们还有一个特别的礼仪就是献哈达，他们会把洁白的哈达献给尊敬的人和远道而来的客人。他们性格热情开朗，是一个能歌善舞的民族，他们的歌声特别好听，我们一起来听一首藏族儿歌。听听这首歌曲的情绪是什么样的？

新课学习

聆听

初听歌曲

特别的开心，歌曲的情绪非常欢快活泼

师：同学们都被歌中的情绪所感染了。

复听

师：这么欢快喜悦的歌曲我们再来感受一遍，听听歌曲中唱了什么？日喀则，汉意为“最美好的庄园”，是西藏的第二大城市，刚才我们看到的就是日喀则的美景。

再听

师：这么好听的歌曲我们再来听唱了几遍，哪一句歌词比较特别，和别的歌词不一样？

师：这首歌唱了几遍？为什么？

对，这里有反复记号，反复记号之内的内容，要唱两遍。

师：哪一句歌词比较特别？

生回答，师重复。

师：小耳朵真灵敏，这是一句藏语，它没有具体的字义，是藏语中表示快乐的语气词，这么快乐的歌词谁来念一念，个别生念。