人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《我的家在日喀则》新课标优质课教案设计

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教学重难点：二声部伴奏的合作演奏，学生之间的协奏能力

教学过程：

谈话导入：我国是一个多民族国家，回忆一下，我们学过哪些民族的歌曲？（土家族，彝族）

今天，老师将带大家走近藏族，一起去领略藏族人民的风土人情

2、观看视频：《九寨藏家人》请大家聆听歌曲，观看画面，从这首歌曲中你都了解到了哪些藏族风情呢(要求：在欣赏的过程中不能 )

3、同桌交流分享自己接收到的信息

4、请小朋友们说一说

5老师补充小结

6、如果你对藏族特别感兴趣，下去以后可以查阅和搜集相关资料和大家分享

二、今天我们要学习一首藏族儿歌《我的家在日喀则》

1、聆听：说说歌曲给你留下的印像（速度、情绪）

2、再听；（师范唱）关注歌曲的内容：啊索啊索马里拉，日喀则

3、再次聆听：说说歌曲表达了小朋友对家乡怎样的感情?

4、用听唱法学唱歌曲

5、歌曲处理：p f p

6、为了表达一种欢快的情绪，在歌曲的1、2、4句结束处加上“嘿嘿”烘托气氛

三、为歌曲配上二声部的伴奏

双响筒2/4 ×× ×× ︱×0 0

串铃2/4 0 0 ︱×× × ︱

铃鼓2/4 × 0 ︱ × ∥ - ︱

分别读一读、拍一拍

各声部合奏

分发乐曲尝试演奏

为歌曲配伴奏（演唱与演奏合作）

四、在合唱歌曲《我的家在日喀则》中结束