1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《编创与活动》新课标教案优质课下载
1、通过学习本课歌曲《我是草原小牧民》，让学生真正感受蒙古族曲调的风格特点，丰富学生的情感体验。
2、让学生们在体验、探究、模仿、合作、综合的过程中自主、探究、合作式学习。
3、提高学生的音乐实践和舞蹈创编能力，并能用轻柔而有弹性的声音自信的演唱歌曲。
教学重点：引导学生运用自豪、欢快的情绪，轻柔而有弹性的声音自信的演唱歌曲。
教学难点：体验蒙古歌曲的特点。
教学准备：多媒体、电钢琴、打击乐器
教学过程：
一、组织教学
师生问好歌《上课啦》
二、导入（感受草原）
１、歌曲欣赏《格日勒阿妈》
师：同学们去过草原吗?对蒙古族有哪些了解？
师：你们想不想去草原看看？我们今天一起走进草原，感受那里的风景和音乐特点。
２、欣赏歌曲视频《格日勒阿妈》
3、师：同学们在欣赏音乐视频看到了什么？音乐给你什么样的感受？
三、新授（走进草原）
师：蒙古人的性格如同他们的音乐一样，自由舒展，热情奔放。你们听远处传来什么声音？（响板打击马蹄声）
老师用响板打击歌曲节奏，并读词。
师生一起读词，随伴奏音乐。
2、出示歌谱，按节奏朗读歌词，
（草儿青青羊儿肥，注意休止符）
3、游戏，身体当乐器，按节奏读歌词。
3、学唱歌曲旋律。
教师教唱，找出重点句子
（草儿青青羊儿肥—青青草儿跳起来了，肥肥的羊儿扭起来了，休止符、前倚音）