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二年级下册（2014年1月北京第1版）《加伏特舞曲》集体备课教案优质课下载
教学内容：
聆听《加伏特舞曲》
教学重难点：
1、让学生通过聆听《加伏特舞曲》感受音乐不同的情绪，同时能够听辨不同乐段创编动作。
2、结合音乐图形谱，能准确分辨出三部曲式的音乐结构
教学准备：
多媒体课件、图形谱
教学过程：
一、组织教学、音乐律动
师：今天老师带着大家乘坐小火车到音乐王国去瞧一瞧！
师播放《火车来啦》，师生律动
师：不一会儿我们就到了，音乐王国有些什么呢？听到些什么？
师播放《加伏特舞曲》，生听完谈谈
师：如果给他取名，你会取什么呢？——《快乐的小精灵》
节奏练习
师：刚才我们是做火车来到音乐王国，现在有另一列火车我们一起来看看。
XX XX XX XX | X X X 0 | XX XX XX XX | X X X 0 |
跑跑 跑跑 跑跑 跑跑 走 走 走 停 跑跑 跑跑 跑跑 跑跑 走 走 走 停
XX XX XX XX | X X X 0 | X XX X XX | X X X 0 :||
跑跑 跑跑 跑跑 跑跑 走 走 走 停 走 跑跑 走 跑跑 走 走 走 停
学生念（师强调反复记号）
老师指导，纠正错误
学生用手打节奏
聆听乐曲
师：老师现在把这列小火车和我们刚才听的音乐结合起来，会有什么不一样的感觉呢？